VEREIN

Digitale Teilhabe für Ältere Menschen ist in Zeiten, wo Bankgeschäftsstellen durch Onlinebanking, Fahrgeldschalter durch Apps ersetzt werden, Gesundheitsdienstleistungen und Behördenleistungen digital angeboten werden, vernetzte Smart Home Lösungen auf den Markt dringen und Technologien wie Sensorik, Robotik, Künstliche Intelligenz zunehmend gefragter werden immens wichtig.

 

Aus Studien und Forschungsarbeiten (Barczik 2020, Barczik, Jung & Stiel 2021, Barczik & Weinhold 2022) ist bekannt, dass Ältere Vorbehalte gegenüber neuen Technologien besitzen. Es bestehen Ängste und Sorgen bezüglich Schutz und Sicherheit, mancherorts zeigen sich auch Überforderungen, was die Bedienung der Geräte und deren Programme betrifft. 

Deshalb benötigen speziell ältere Menschen einen anderen Zugang zu Technik – Formate, die auf Augenhöhe stattfinden, bei welchen eine schrittweise Erklärung erfolgt und ein fester Ansprechpartner:in zur Seite steht, sind gefragt. Auch sind geschützte Räume notwendig, um Technik kennenzulernen und ausprobieren zu können (Barczik 2024, Barczik, Dyrna &  Weinhold 2023).

 

Dies stellen wir seit 2017 sicher und setzen wir uns aktiv dafür ein, ältere Menschen auf ihrem Weg in die digitale Welt zu begleiten und ihnen neue Möglichkeiten zur gesellschaftlichen Teilhabe zu eröffnen. Wir qualifizieren seitdem Technikbotschafter:innen, die direkt vor Ort, gemeinsam mit unserem lokalen Partnernetzwerk in ländlichen und städtischen Regionen individuelle Unterstützung für ältere Menschen anbieten.

 

2017, 2022 und 2023 konnten wir mit der finanziellen Unterstützung durch den Freistaat Sachsen, in Kooperation mit der TU Dresden, erste Projekte erfolgreich etablieren. 

Auch in Zukunft – unter Rückgriff auf Förderprogramme oder Unterstützer:innen – verfolgen wir diesen gemeinschaftlichen Ansatz weiter und gestalten eine digitale Zukunft, die für alle zugänglich ist – unabhängig vom Alter oder bisherigen digitalen Erfahrungen.

 

QUELLEN

Barczik, K. (2020): Smartphones und Tablets bei Senioren im ländlichen Raum – Akzeptanz und Bedingungsfaktoren. Kopaed: München. 

Barczik, K. (2020): Stärkung der digitalen Medienkompetenz bei Älteren im ländlichen Raum; Heft 14. Edition VHS Aktuell; Beiträge zur Weiterbildung. Sächsischer Volkshochschulverband e.V.: Chemnitz.

Barczik, K.; Weinhold, N. (2022): Aufbruchsstimmung nach Digitalien? Perspektiven von Ruheständlerinnen und Pflegeheimbewohnerinnen auf den pandemiebedingten Ausschluss zur Welt und Zugang zur digitalen Welt; Zeitschrift Altern & Medien. 

Barczik, K.; Dyrna, J.; Weinhold, N. (2023): Aufsuchende Bildungsarbeit und digitale Kompetenzen älterer Erwachsener. Bildung für Ältere und Bildung für das Altern. In: Der Pädagogische Blick - Zeitschrift für Wissenschaft und Praxis in pädagogischen Berufen 31 (1), S. 30–44.

Barczik, K. (2024): Multiplikator:innenqualifizierung zur Stärkung digitaler Kompetenzen von Älteren am Beispiel des Technikbotschafter:innen Konzepts; In: T. Köhler (Hrsg.), E-Learning Handbuch. 109.te Ergänzungsauflage, S. 6.59 S. 01-16.

Barczik, K. (2024): Der Peer-to-Peer-Ansatz in der Mediengeragogik; In: A. Hartung-Griemberg, B. Schorb, , J. Stiel (Hrsg.), Mediengeragogik. Ein Handbuch. (im Druck)